„Pochybuji, že najdete knihu o vzdělávání, která vám poskytne více užitečných poznatků na minutu čtení,“ píše legendární Dylan Wiliam. Peps Mccrea propojil nejlepší dostupné poznatky o paměti a učení se do uceleného souboru praktických principů, které můžeme využít k posílení dopadu naší výuky.

Nečekejte knihu s návodem na to, jak žáky naučit mechanickému memorování. Ponoříte se do budování hlubokého, mocného a trvalého porozumění. Peps z odborné literatury vybral ty nejzásadnější poznatky o paměti a přetavil je do úsporného textu přístupného pro široké publikum.

Rozvoj zdraví a wellbeingu mladých lidí není poháněn pouze snahou o zlepšení jejich studijních výsledků, ale především motivací vybavit je dovednostmi, znalostmi a resiliencí, které jim umožní vést spokojený, šťastný a zdravý život. Lepší studijní výsledky vedou k pozitivním životním zkušenostem.

Máte rádi infografiky a ilustrace? Přehlednost, praktičnost a srozumitelnost? Přístup, který je informovaný důkazy? Pak se vám kniha Výuka & učení v obrazech autorů Bradleyho Busche, Edwarda Watsona a Ludmily Bogatchek bude zamlouvat. Shrnuje širokou škálu současných studií a poskytuje klíčové poznatky a myšlenky pro skvělou výuku.

Pavel Bobek se ve svém knižním debutu zaměřuje na oblasti, které mají společný cíl: zvýšení efektivity výuky. Rozebírá rutiny, které se mu osvědčily, návyky, jež mu pomáhají při vyučování a podporují žáky v učení se, a také normy, které ve třídě záměrně buduje. Zabývá se rovněž funkčním přístupem k oceňování/sankcím a věnuje se vztahům s rodiči, kolegy i žáky. Vše ilustruje na konkrétních příkladech ze své praxe.

5 nejdůležitějších motorů motivace — od principů po implementaci ve třídě. Stručný a výstižný souhrn tisíců stran výzkumů. Tato kniha je výsledek mnoha let strávených studiem vědy o motivaci a pokusy o její zkrocení. Popisuje Pepsovy zkušenosti z praxe, kdy pomáhal tisícům učitelů a vedoucím pracovníkům škol „zlepšovat jejich hru“.

Uč jako šampion 3.0 je rozšířené a aktualizované vydání vysoce ceněné studie o učitelském řemesle od Douga Lemova, které má již přes milion prodaných výtisků v různých jazycích.

Objasňuje, jak na kontrolu porozumění, jak zvyšovat akademická očekávání a poměr kognitivní práce žáků, jak motivovat a zapojovat žáky, zlepšovat diskuse, podporovat důvěru, respekt a také předvídat, kdy je nutné usměrnit chování žáků tak, aby bylo pozitivní a produktivní.

Knihu doprovází videa (s českými titulky) pořízená během reálných hodin ve školách.

Tom Bennett čtenáře na téměř 400 stranách provede tím zásadním, co je možné se o behaviorálním managementu dozvědět. Nezaměřuje se jen na modelové příklady ze školní praxe — i když ty tvoří obzvlášť zábavnou (i děsivou) část textu — ale kniha vychází z odborných zdrojů. Jednotlivé kapitoly se zabývají například budováním kultury třídy, vytvářením rutin, které umožňují učitelům i žákům soustředit se lépe na výuku, celý oddíl je věnovaný poskytování zpětné vazby k chování žáků.

Celosvětově zcela zásadní kniha! Willingham popisuje, jak funguje mysl žáků a jak se díky tomu můžete stát lepším učitelem. Knihu ale doporučujeme nejen učitelům, avšak všem, kteří přímo či nepřímo ovlivňují dění ve školách a třídách. Tedy i rodičům.

Jednou větou: „Každý nemůže být génius, ale chytřejší můžeme být všichni.“

David Didau vysvětluje, jak byl lidský mozek utvářen pro potřeby učení a myšlení a plynule přechází k praktickému vysvětlení pojmu inteligence, který využijete ve výuce i při rozhovorech s rodiči. Odpovídá na otázky, zda je inteligence vrozená a neměnná, a popisuje podstatný rozdíl mezi její fluidní a krystalickou složkou.

středním tématem knihy jsou možnosti, jak lze ve škole pohnout křivkou inteligence žáků, a to především u dětí ze znevýhodněného prostředí. Podtrhněme důležitý fakt: publikace není napsaná na základě dojmů autora, ale čerpá z relevantních výzkumů a studií, o které se opírají úspěšné vzdělávací systémy.

Autoři představují přehledného a praktického průvodce pro učitele základních a středních škol, díky kterému se dozvíte, jak jednotlivé strategie a techniky používat.

Každá strategie je detailně popsána a nabízí i množství praktických technik k implementaci. Techniky jsou doplněny tipy, které vedou k dlouhodobě udržitelnému formativnímu hodnocení. Autoři také upozorňují na nejčastější chyby při jeho zavádění. Všechny strategie navíc doprovází reflektivní dotazník, osobní akční plán a formulář pro postřehy kolegů.

Kniha byla napsána pro budoucí i praktikující učitele a vysvětluje, jak aplikovat zásady prokazatelného učení ve třídách kdekoli na světě. Autor, novozélandský profesor John Hattie, nabízí zevrubné shrnutí úspěšných pedagogických postupů spolu s přehledem konkrétních kroků jejich implementace.